Deux Amériques

Mercredi 19 mars. Au Matin avec Milena

C’est une première!!
Aujourd’hui nous sommes ensembles SAM et moi.
C’est une première pour ce projet, mais aussi pour nous deux car on ne s’est jamais vue avant ce matin 9h!!!!!
Nous sommes au grand théâtre. Ils étaient présent Kevin, J.françois et Edinne qui vient de nous rejoindre….
On commencera au sol…… allongé par terre, en fin nous laisserons la possibilité au corps “d’écouter” au delà du sens de l’ouï……
Et oui! il à fallu du temps, mais nous y sommes arrivé! merci aux gazons d’avoir accepté mes propositions qui nécessitent la mise à disposition du corps!!!!!

Nous avons travaillé en binôme. Aussi bien pour “réveiller” le corps par le biais des manipulations, du touché ou massages sensoriels.
SAM a participé à toute la séance du matin. Je pense que cela à fait plaisir aux élèves. Ils ont compris que nous sommes tous dans la même prise de risque!!!!.
Nous avons repris le travail de communication GESTUELLE qui s’établie entre deux personnes par des exercices avec la “balle monde”.. (j’aime bien les voir travaille avec cette balle, c’est si révélateur du projet de voir deux jeunes qui se font passer cette balle avec des contraintes du mouvement. C’est comme s’ils jouent avec une “petite planète monde” ..c’est comme s’ils se laissaient les “deux Amériques” en même temps…)

À retenir pour la suite:
Nous avons senti la différence entre ARRÊT – GEL – SUSPENTION d’un geste ou d’un mouvement
Nous avons compris que ces trois paramètres sont aussi communes à la danse et au son, et qu’ils son présents dans la vie de tous les jours.
Nous avons listé trois choix possible lorsque j’ai lancé la “balle monde”:
-très fort et loin
-doux et proche
-moyen (la moyenne des deux précédents options)

Ces trois possibilités d’engagement du corps pour lancé la balle à notre binôme, font émerger des variations de vitesse et d’intensité qui constituent la dynamique d’un geste.
Cette exercice nous permettra d’aborder le mouvement avec le dispossitif de TOM.

Nous avons aussi listé trois choix possible lorsque j’ai arrête la “balle monde”:

je l’accueil: j’estime son trajet et sa vitesse pour la réceptionner sans la toucher à mes pieds.
je l’arrête (le balle monde ne fini pas son parcours donc)
je change sa trajectoire (sans l’arrêter et en lui laissant vivre une suspension avant qu’elle reparte)

Ces trois possibilités nous permettent de travailler la question de l’arrêt qui peux aussi avoir différentes dynamiques.

Avec ces 6 paramètres nous allons trouver les correspondances avec le son et ses phrasés musicales……
Comprendre pour quoi on parle de la “musicalité d’un geste” ou le comment un mouvement qui ne s’entend pas, peu nous faire sentir toutes ses variations avec le corps…….

C’est ainsi que nous sommes joué le “sac magique”. Il s’agissait de deviner l’objet dont nous avons seulement entendu le son.
Chacun son tour à mis la main dans ce sac magique sans voir l’objet choisi et en utilisant seulement le toucher……
Voilà comme la notion de “matière” est devenue importante !!!!! pour le corps dans la tache d’identification d’un son……

C’est ainsi que nous sommes partie en pause déjeuner…….
Je leurs ai donné une tache ( garder une des balles monde pendant l’heure du repas) me la ramener pour l’après midi, se rendre responsable avec elle, puis la faire voyager pour que elle puise nous raconter des choses à son retour……..

Mercredi 19 mars. Apres midi avec SAM (et Milena)

Nous avons perdu J.F
Mais nous avons rencontrés Michaël pour la première fois

Écoute d’une fiction sonore
Comprendre le dispositif d’enregistrement d’un son.
Comme fonctionne in micro.
Comment un son peut être diffusé dans un casque ou dans un HP….
Prise de son à l’extérieur

À remarquer de cette après midi:
En dehors de l’apprentissage de tous ces outils, Eddine à compris que lorsqu’on travail sur un projet, il nous est impossible de faire un “petit truc vite fait bien fait” pour les copains!!!!
Que nous faisons les choses d’abord pour nous et surtout bien faites!!! et que cela prend du temps, et que c’est aussi le cas de ce projet!!!!
Que le partage avec les copains est aussi considéré, et c’est donc pour cela que TOM à crée le BLOG des 2 Amériques!!!!! où les copains et familles et tout les autres aussi peuvent venir voir et entendre ses travaux et faire des commentaires……Voilà pour le 19!!!!
-Milena

13 mars

intervention Milena toute la journée.

12 mars
(intervention Sam toute la journée)

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Aujourd’hui des anciens, des nouveaux…pour moi, surtout des nouveaux, étant donné que c’est ma 2ème intervention
Kevin, Alex, Mélanie, Adeline, Manuella, Jean François. 5 présents le matin, 3 l’après-midi.

Comme beaucoup étaient nouveaux, le matin nous avons refait des prises de sons en tous genres.
A partir de ça, je leur ai montré comment créer une petite rythmique dans ProTools avec les sons qu’ils avaient enregistrés.
Pour rendre la chose plus ludique , nous sommes partis sur une rythmique Hip Hop.
Nous avons aussi enregistré quelques voix qu’ils ont découpé et mis dans un sampler pour activer des phrases via un clavier.

après midi : Séance musicale avec claviers, guitare, kaoss pad… chacun s’est mis sur un intrument pour jouer par dessus la rythmique du matin.
Ensuite, Kévin a pris les commandes de protools pour enregistrer des voix supplémentaires et faire à son tour un montage musical, avec les conseils de Mélanie et Alex.
Et c’est ainsi que se termine l’après-midi.
à vous les studios !

sam

6 mars

intervention Xavier le matin, et Xavier + Sam l’après-midi au conservatoire…

5 mars

Intervention le matin avec Milena au Grand Théâtre… Il y avait Nathanaelle, Mélanie et un nouveau, Kevin. C’était une première séances pour les trois avec Milena, donc elle a refait une séance de type introduction/sensibilisation avec eux. Milena m’a dit que c’était une tres bonne séance, et en plus détendu et paisible. Une bonne écoute.

L’après-midi, c’est moi qui les avait au conservatoire. Il y avait les trois du matin plus un autre nouveau, Frank. Nous avons fait principalement une introduction à Protools pour ceux qui n’en avait jamais eu. Tout le monde était un peu fatiqué, et il y en a qui n’avait pas ou pas assez mangé à midi, donc il était difficile de se concentrer sur un travail à l’ordinateur…

Après la pause je leur ai fait une demonstration de comment créer un petit morceau de musique avec quelques sons extraits des prises qu’on avait dans des séances précédentes. J’ai montré quelques transformations simples comme transposition, reverse, étirement temporelle et EQ, puis j’ai créer une petite séquence de 10 secondes. Ça ne les avait pas emballé, par contre. Ce n’est pas un groupe qui à l’air très faciné par l’ordinateur. Les activités plus physique comme la danse et le jeu d’improvisation instrumentale et vocale semblent les intérresser d’avantage.

Dans le train j’ai retrouvé Milena qui remontait aussi sur Paris, et je luis ai lu quelques extraits d’un livre de Baudrillard, “Amérique”, dans lequel je suis en train de trouver beaucoup de petites inspirations pour ce projet. Je vous partagerai aussi des extraits très prochainement…

Je n’ai pas encore des nouvelles de la journée du 6 mars avec Xavier et Sam… Peut-être un de vous deux (Xavier/Sam) pourrait écrire quelques lignes ici dans le blog pour faire un résumé “vite fait”?

Et je serait très content si d’autres stagiaires s’inscrivaient et écrivaient quelques impressions ou commentaires…

Sinon, qu’est-ce que vous en pensez de la nouvelle image de l’entête?

-Tom

28 février

Matin:

travail avec Nathanaelle, Mélanie et Macako sur la pulsation, le tempo, reproduction et mémorisation de rythmes de base (noire, croches).

mémorisation et jeu avec les signes de base de soundpainting, avec la voix et des percussions.

bonne séance, efficace, concentrée.

Après-midi

avec le trio du matin + Jannie et Ruddy

révision et approfondissement des bases vues le matin, puis travail d’improvisation avec les Kaoss pads et écoute d’ une pièce électroacoustique.

Séance mouvementée

… train pour Paris

Deux journées d’atelier… Une première journée de montage et prises de son, et une deuxième journée mené par Xavier sur l’improvisation musicale dirigé par le “sound painting” (matin) et sur l’improvisation sur des instruments électronique basés sur 2 Kaoss Pad.

journée 1, 27 février:
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matin
présents : Jannie Ayot, Ruddy Chemin, Nathanaelle Frey, Mélanie (Mel) Jolard, Makaco Guerew

On a continué le travail de montage ProTools avec les anciens sons. J’ai fait une remise a niveau de ProTools avec les deux nouveaux stagiaires, Mélanie et Nathanaelle. Globalement, ils ont bien compris maintenant comment faire des choix dans les sons, et ils commencent à pouvoir les placer en faisant des superpositions, et pour certains, des volumes.

Après ce travail dans le studio, nous sommes allé à l’extérieur faire des tests de prise de son (Mélanie) et de prises d’image avec les téléphones en faisant des exercices de Miléna, adaptés pour les téléphones (le regard et ramplacé par le regarde caméra/téléphone…). Il y a eu des résultats intéressants, surtout je pense quand celui pris par la caméra devait suivre la caméra tenu par l’autre qui tournait autour de lui-même…

après-midi
présents : Jannie Ayot, Ruddy Chemin, Nathanaelle Frey, Mélanie Jolard, Harmony Giggiari

prises de son extérieur, Parc Léo Legrange. C’était un moment sympatique de travail détendu. Ils ont était assez à l’écoute des sons, et ont été (certains) fier de ce qu’ils ont fait. On a réusi à en écouter un petit peu en revenant

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journée 2

(voir article de Xavier du 29 fév)

à faire, une journée avec moi, puis une journée avec Xavier et moi.
Il y aura deux ou trois nouveaux stagiaires

– à faire aujourd’hui:
– écoute un morceau électro
– séance de prise de son, à l’extérieur si possible, à l’intérieur sinon
– continuer montage ProTools
– prise d’image téléphones (aller à l’extérieur - exercices : l’un qui guide l’autre par le bout de son téléphone, l’un qui bouge et l’autre doit suivre avec son téléphone, l’un qui avance et qui recule et l’autre doit suivre…

à faire le matin: faire une ou deux équipes (2 personnes) de prises de son (selon nombre de stagiaires) + faire 2 équipes de prise d’image/mouvement. Aller au bord du canal, laisser partir les prenneurs du son à la recherche de: sons doux, sons aggressifs, un son qu’on n’a jamais pris le temps d’écouter. Puis travailler avec les prenneurs d’image et les téléphones.

à faire l’après-midi: transférer sons et images dans les ordinateurs. Retravailler sur ProTools (avec intro pour les nouveaux). Commencer à voir coix de morceaux et boucles vidéo avec Quicktime. Travailler montage audio et vidéo. Ecoute un morceaux électro à la fin.

…train pour paris

Fin de la 2e journée de “2am” (c’est le racourci de deux ameriques, évoquant 2 A.M. qui est 2 heures du matin, n’est-ce pas).

présent, les mêmes: Jannie Ayot, Ruddy Chemin, Makaco Guerew, Harmony Giggiari, Fazlija Ramic, Aadly Tebina

Ce matin on a un peu écouté les prises de hier - la prise avec la forêt de téléphones portables en tout cas, enregistré par Harmony. Puis on a branché un micro stéréo à digi 001 pour faire des prises de son des obets sonores. Chacun à joué à quelque chose - mini harmonica, plaque de métal, voix, bomb de peinture, peau de djembe, etc. après on a tout transféré dans les eMacs. Ils ont écouté un peu avant de faire la pause de midi.

Après-midi, on a commencé à voir ProTools - d’abord les choix des régions, puis un peu de montage. A la fin on a écouté “presque rien avec filles A” de Luc Ferrari, puis Xavier est venu passer pour un petit intro et pour qu’on puisse parler un peu avant son intervention dans trois semaines.

On arrive déjà à la Gare de l’est. ce TGV ne laisse vraiment pas le temps de bosser!

à bientôt.

Voilà, après la première journée d’intervention, un petit compte-rendu…

Présent aujourd’hui:
Jannie Ayot, Ruddy Chemin, Makaco Guerew, Harmony Giggiari, Fazlija Ramic, Aadly Tebina

Tous avaient l’air content d’être là et assez curieux. La séance de ce matin au Grand Théâtre avec Miléna c’est très bien passé - je lui lasserai en parler… J’ai pris des images que je vais essayer de mettre ici quelque part.

Pour l’après-midi je les ai vu au conservatoire de Reims (récemment nommé CRR, pas facile à prononcer) dans la salle 127 (F7 en hexadécimal) avec de quoi enregistrer (enregistreur numérique, micro stéréo, perche). On a fait une bonne introduction à ce que c’est que la prise de son, l’écoute augmenté et tout ça. Ils disent plutôt ne pas vouloir aller à l’extérieur pour faire des prises de son (trop la honte) mais ils disent toujours ça…

Comme première expérience de séquence à enregistrer 4 des élèves ont allumé du bruit/musique dans leurs téléphones portables et se sont mis dans l’espace pendant que Harmony s’est baladé parmi eux avec l’équipement prise de son pour capté les différents sons dans en se déplaçant. Nous avons hâte d’écouter cette enregistrement demain matin…

à la fin nous sommes aller rejoindre Hubert (Michel) dans la salle pédagogique de césaré au CRR où il faisait sa permanence “portes ouvertes” On a présenté un peu le studio et les ordinateurs, en les laissant partir un peu avant 17h.à demain,
Tom